О направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательская база для ее осуществления

I. Стратегические задачи модернизации научно-исследовательской деятельности университета:

• развитие фундаментальной и прикладной науки, ее интеграция с образовательным процессом;
• развитие инфраструктуры для проведения современных научных исследований;
• повышение мотивации преподавателей и студентов к проведению НИР и НИРС;
• повышение эффективности подготовки кадров высшей квалификации: кандидатов и докторов наук;
• обеспечение соответствия научно-исследовательской деятельности аккредитационным критериям, предъявляемым к университетам;
• привлечение инвестиций на развитие научно-исследовательской деятельности: участие в конкурсах, грантах, налаживание партнерских отношений с предприятиями и научными учреждениями региона. 

II. Основные программные мероприятия:

Основные программные мероприятия:

• осуществление научно-исследовательской деятельности по нескольким укрупненным направлениям фундаментальных и прикладных исследований, которые обладают инвестиционной привлекательностью и/или нацелены на решение фундаментальных проблем по приоритетным направлениям развития современной науки;
• разработка и внедрение объективной системы учета результативности НИР и НИРС по приоритетным научным темам;
• разработка системы стимулирования мотивации творческой и научной активности сотрудников, докторантов, аспирантов, соискателей и студентов;
• расширение использования в практике управления конкурсных механизмов стимулирования научного творчества;
• создание на базе университета современного издательства, занимающегося выпуском и распространением научной, учебной, учебно-методической продукции;
• открытие журнала по естественнонаучному и гуманитарному направлениям с изданием в электронном виде и регистрацией в ИНФОРМРЕГИСТРЕ с последующим получением грифа ВАК;
• разработка механизмов рейтинговой оценки НИР и НИРС.

III. Ожидаемые результаты:

• высокое качество образования как результат интеграции учебного процесса с НИР и НИРС;
• реализация фундаментальных и прикладных научных исследований в университете, наличие прикладных научных разработок, ориентированных на нужды Санкт – Петербурга и Ленинградской области;
• соответствие результатов научно-исследовательской деятельности АНО ВПО СЗТУ аккредитационным критериям, предъявляемым к университетам;
• увеличение уровня финансирования научно-исследовательской деятельности из внешних источников;
• широкая вовлеченность преподавателей и студентов в НИР и НИРС;
• увеличение числа остепененных преподавателей в вузе.

IV. Основные принципы организации и проведения научно-исследовательских работ

Организация и проведение НИР должны основываться на принципах эффективности и экономности использования денежных средств, т.е. достижения заданных результатов с использованием наименьшего объема средств или достижения наилучшего результата с использованием определенного объема денежных средств, а также на принципах адресности и целевого характера материальных затрат. Кроме того, должно обеспечиваться: ·        единство научного и образовательного процессов и их направленность на экономическое, социальное и духовное развитие общества;

• концентрация ресурсов на приоритетных направлениях исследований;
• конкурсные начала формирования тематических планов вуза, научно-технических и инновационных программ при обеспечении гласности;
• оптимальное сочетание государственного заказа на научно-исследовательскую деятельности и её самоуправления в системе вуза;
• поддержка и развитие научно-технического творчества молодежи;
• поддержка ведущих ученых, научных коллективов, научных и научно-педагогических школ, способных обеспечить опережающий уровень образования и научных исследований;
• развитие многообразия форм организации научно-исследовательской деятельности в вузе;
• ориентация научных коллективов на проведение полного цикла исследований и разработок, заканчивающихся созданием готовой продукции;
• поддержка предпринимательской деятельности в научно-технической сфере;
• интеграция в международное научно-образовательное сообщество.

В НИР могут быть включены инициативные фундаментальные научные исследования; прикладные научные исследования, направленные на решение задач в сфере образования и использование результатов в образовательном процессе; прикладные научные исследований и экспериментальные разработки, заказываемые непосредственно Министерством, общественными фондами и другими вузами.Оценка качества научно-исследовательской деятельности вуза, в самом общем виде, должна осуществляться на основе двух критериев: качества проводимых НИР и их соответствия проблемной ориентации вуза.

V. Показатели общего уровня научной деятельности

Объективными показателями уровня научной деятельности являются:

• ежегодная публикация отчетов о результатах научной деятельности, в том числе структуре доходов и расходов бюджетных и внебюджетных средств вуза;
• наличие системы управления качеством (например, ISO9000);
• наличие информационной системы в управленческой и научно-организационной деятельности вуза;
• возможность использования Интернета и наличие общедоступного сайта вуза;
• численность преподавателей и научных сотрудников с учеными степенями и званиями;
• членство сотрудников и преподавателей вуза в международных образовательных организациях;
• наличие международных проектов в сфере образования и научных исследований;
• участие студентов и преподавателей вуза в программах международного обмена;
• проведение международных конференций, симпозиумов, научных семинаров за последние 5 лет;
• взаимодействие с органами управления образованием по вопросам научной работы.

Результаты научно – исследовательской деятельности в 2014-2016 годах

По итогам 2014-2016 г.г. можно сделать вывод о том, что на кафедрах экономики, социально – гуманитарных дисциплин, математических и естественно – научных дисциплин и технических дисциплин активно реализуется работа по организации научно – исследовательской деятельности.

Стоит при этом отметить активное участие в достижении высоких показателей НИР следующих кафедр:

- кафедры математических и естественно - научных дисциплин в разработке научно-методической работы (НМР) в 2015-2016 гг. «Исследование проблем формирования современной образовательной среды ВУЗа на основе информационно-коммуникационных технологий». В 2016 г. на базе этой кафедры были организованы и проведены Международные научно-практические конференции студентов, аспирантов и сотрудников на темы: «Инновационные методы и технологии в экономике, образовании и управлении» и «Инновации. Образование. Производство». Изданы электронные сборники трудов конференции;

- кафедры социально - гуманитарных дисциплин в разработке и реализации НИР на тему: «Становление и институализация философии истории в российских университетах XIX – начала XX века. Историко-культурный анализ» в 2015-2017 гг. при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда по гранту № 15-03-00488, под руководством заведующего кафедрой профессора Н.И. Безлепкина;

- кафедры иностранных языков в активной работе заведующего кафедрой профессора Т.А. Клепиковой по грантам:  

1. Грант РФФИ.  Организация Всероссийского научно-практического семинара «Информационные технологии в когнитивных исследованиях языка» (ноябрь 2014, 250000 р., Тамбовский гос.ун-т им. Г.Р.Державина);

2. Грант РГНФ: «Международный конгресс по когнитивной лингвистике» (апрель 2015, 430000 р. СПбГЭУ);

3. Грант РФФИ. Организация Всероссийского научно-практического семинара «Проблемы когнитивной лингвистики» (ноябрь 2016, 250000 р. Российская ассоциация лингвистов-когнитологов, Тамбовский гос.ун-т им. Г.Р.Державина);

- кафедры металлургии в активной совместной работе с ООО «Дефор» по развитию методов неразрушающего контроля в металлургических изделиях под руководством заведующего кафедрой доцента Г.Н. Кулика.

Научно – практические конференции

2015 год

5 марта 2015 года была проведена 1-я Международная научно-практическая конференция «Инновационная экономика: проблемы и перспективы развития 2015».

В конференции приняли участие 50 студентов, в том числе 20 студентов и 14 преподавателей университета, а также 30 студентов из 10 учебных заведений России и 5 студентов из учебных заведений США (2 чел.), Украины (1 чел.), Франции (1 чел.), Чехии (1 чел.). В рамках конференции работало 6 секций, на которых сделано 48 докладов и сообщений.

2016 год

Фактические количественные показатели научно-исследовательской работы

НИР – 3
«Исследование проблем формирования современной образовательной среды вуза на основе информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)»
«Проблемы становления и институализации философии истории в российских университетах ХIХ–начала ХХ века. Историко-культурный анализ»
«Проект системы премироваания и материального стимулирвоания сотрудников центральной заводской лаборатории по ключевым показателям эффективности труда"
Монографии - 12 (2 – 2014 г.; 5 – 2015 г.; 5 – 2016 г.)
Учебные, учебно-методические пособия – 35 (10 – 2014 г.; 19 – 2015 г.; 6 – 2016 г.)
Статьи в журналах ВАК – 56 (10 – 2014 г.; 28 – 2015 г.; 18 – 2016 г.)
Статьи в иных рецензируемых журналах и изданиях – 30  (12 – 2014 г.; 10 – 2015 г.; 8 – 2016 г.)
Материалы, тезисы конференций – 127  (49 – 2014 г.; 40 – 2015 г.; 38 – 2016 г.)
Объекты интеллектуальной собственности (патент, товарный знак, база данных, ноу-хау и пр.) - 9  (4 – 2014 г.; 1 – 2015 г.; 4 – 2016 г.).

Выполнение показатели НИР по кафедрам